В октябре 2012 года в Новосибирске состоялись занятия школы молодых экспертов, в которых приняли активное участие представители России, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана. Они представляли образовательный сектор, неправительственные организации, государственные научно-исследовательские институты, средства массовой информации.
Новосибирская школа стала примером активного привлечения лекторов не только России, но и Узбекистана, Кыргызстана и Казахстана. Такой шаг вперед со стороны России положительно восприняли слушатели. Занятия школы проходили в тематическом порядке – первый день был посвящен политике России в Центральной Азии, во второй день рассматривались интеграционные проекты на пространстве Центральной Азии, в третий – обсуждали вопросы, связанные с региональной безопасностью, выявлением основных вызовов и угроз.
Работа школы показала, что сегодня у России есть уникальная возможность усилить сотрудничество со странами Центральной Азии, в том числе – и через различные долгосрочные проекты. Большинство слушателей поддержали эту идею и продемонстрировали желание идти на диалог и развивать совместные проекты.
Интерактивные лекции позволили не только выявить проблемы, но и проследить, как эти проблемы находят отражение в каждой стране. Интересен и формат школы – чэтэм-хауз, позволивший провести занятия в более свободном режиме. Активное участие слушателей в дискуссиях, обсуждение с экспертами стали уникальной возможностью выйти за пределы обозначенных в программе лекций.
Школа завершилась проведением круглого стола, на котором прозвучали предложения по дальнейшему развитию проекта. Слушатели рекомендовали проводить занятия на постоянной основе, с возможной сменой площадки (в одной из стран Центральной Азии), с выработкой рекомендаций по окончанию школы, которые можно было бы распространить в публичном пространстве Центральной Азии.
Возможность проведения Новосибирской школы на постоянной основе позволит в перспективе создать научную сеть молодых экспертов, заинтересованных в выработке реальных механизмов преодоления проблем в отношениях между государствами региона.